La transidentité dans les albums illustrés pour enfants : fluidité de l'identité dans un monde normatif
Date
2024
Authors
Robinson, Spencer M.
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Abstract
La transidentité est en ce moment un sujet central dans la sphère publique sous prétexte de la
supposée vulnérabilité des enfants face aux discours identitaires, notamment ceux qui ne prônent
pas le conformisme à la cishétéronormativité. La présence toujours croissante de lois anti-trans à
travers le monde occidental imprègne les discours, ciblant la transitude elle-même au nom de la
protection de l'« innocence enfantine ». Ce travail cherche cependant à souligner une question
quasi-absente : qu'en est-il des enfants trans elleux-mêmes? Dans cette étude en
recherche-création, j'analyse dix albums contemporains ayant un personnage principal trans, en
plus des données paratextuelles à propos de leurs auteurices afin de mettre en lumière le rapport
que les personnes qui offrent ces histoires entretiennent avec la transitude. Je soulève également
la question de l’authenticité des histoires trans et la prévalence des perspectives cishétéros
blanches. Les voix et les perspectives des personnes trans réelles sont-elles traitées de manière
respectueuse et, plus encore, sont-elles amplifiées par celleux qui ne font pas partie de la
communauté trans+? En termes plus simples, est-ce que les personnes trans racontent leurs
propres histoires? J'offre ensuite ma propre perspective en tant qu'homme trans queer racisé, à
travers la création de mon deuxième album pour enfants intitulé Un homme comme moi. Ce récit
espère s'adresser en particulier aux personnes transmasculines racisées, mais aussi à toustes les
autres qui ne se reconnaissent pas dans la littérature, celleux qui sont presque toujours négligé.es,
oublié.es, réduit.es au silence par les voix cis. Notre histoire en tant que personnes trans racisées
est compliquée, mais nous persévérons pour un meilleur avenir.
Transidentity is at present a central subject in the public sphere in the discourse surrounding
identity and the supposed vulnerability of children faced with any such discussion, notably in
reference to identities that do not conform to the cisheteronormative. The ever-growing presence
of anti-trans laws across the occidental world frequents these discourses, even targeting transness
itself in the name of “childhood innocence”. This work, however, seeks to highlight a
near-absent question: what about trans children themselves? In this research-creation thesis, I
analyze ten contemporary children’s picture books with a trans main character, as well as
paratextual information regarding the authors’ identities in order to highlight the voices who
offer such stories. I also raise the question of the authenticity of trans stories and the prevalence
of white, cisheterosexual perspectives rather than trans ones themselves. Are real trans voices
and perspectives being treated in a respectful manner and, more so, are they amplified by those
who are not part of the trans+ community? In simpler terms, are trans people telling their own
stories? I then offer my own perspective as a queer racialized trans man through the creation of
my second children’s picture book titled Un homme comme moi. This book hopes to address and
highlight racialized transmasculine people, but also others who do not see themselves in the
literature, those who are almost always neglected, forgotten, silenced by cis voices. Our history
as racialized trans people is complicated, but we persevere to fight for a brighter future.
Description
Keywords
Queer, Transgender, transgenre, multidimensionnalité, multidimensionality, littérature jeunesse, littérature queer, littérature jeunesse queer