Emploi de l'étymologie et de la morphologie comme outils pédagogiques dans l'enseignement du français langue seconde

Date

2010-02-09T17:20:19Z

Authors

Hunter, Susan Jillian

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Abstract

Ce mémoire présente d'abord une recherche sur l'enseignement et l'acquisition du vocabulaire en L2, en se concentrant sur les différences entre les méthodes d'instruction directes et indirectes. Ensuite, l'instruction de la morphologic et de l'étymologie dans les cours de français langue seconde est discutée comme procédé direct pour enseigner le vocabulaire. Les recherches antérieures sur l'instruction de la morphologic et de l'étymologie et les observations notées dans les cours de français universitaires, ainsi que dans un cours de français a l'école secondaire, constituent la base de cette deuxième partie. La troisième section du mémoire se compose de fiches pédagogiques qui incorporent des explications morphologiques et étymologiques, ainsi que des exemples de questions que le professeur de langue peut poser dans ses cours, pour une centaine de mots.

Description

Keywords

French language, study and teaching, second language acquisition, foreign speakers

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