Front‐liners on the sidelines: The credential recognition experiences of Filipino internationally educated nurses
Date
2025
Authors
Leonida, Micah
Krawchenko, Tamara
Clark, Nancy
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Canadian Public Administration
Abstract
Communities across Canada face a shortage of medically trained professionals, the majority of which are nurses, as domestic supply has not kept pace with increasing demand for services. Alongside rising inflation, housing costs, and living expenses, persistent educational and accreditation inequities have created barriers and challenging contexts for internationally educated nurses (IENs) who aim to settle, integrate, and complete professional recertification processes to become registered nurses. This study explores the lived experiences of educational and accreditation factors from the perspective of fifteen recently migrated Filipino IENs in Victoria, British Columbia. Findings suggest that Filipino IENs experience financial and time barriers and deskilling which are part of an overarching theme of their credential recognition experience. The study offers policy recommendations for more equitable recertification pathways including provision of accessible information support pre‐ and post‐arrival and increased collaboration between clinical practice programs. Les communautés du Canada sont confrontées à une pénurie de professionnels formés à la médecine, dont la majorité sont des infirmières, car l'offre nationale n'a pas suivi le rythme de la demande croissante de services. Outre la hausse de l'inflation, du coût du logement et des frais de subsistance, les inégalités persistantes en matière d'éducation et d'accréditation ont créé des obstacles et des contextes difficiles pour les infirmières formées à l'étranger (IFE) qui cherchent à s'installer, à s'intégrer et à compléter les processus de re certification professionnelle pour devenir des infirmières autorisées. Cette étude explore les expériences vécues des facteurs liés à l'éducation et à l'accréditation du point de vue de quinze IEN philippins ayant récemment émigré à Victoria, en Colombie‐Britannique. Les résultats suggèrent que les IEN philippins font face à des obstacles financiers et temporels et à une déqualification qui font partie d'un thème général de leur expérience de reconnaissance des titres de compétences. L'étude propose des recommandations de politiques pour des voies de re certification plus équitables, y compris la fourniture d'un soutien d'information accessible avant et après l'arrivée et une collaboration accrue entre les programmes de pratique clinique.
Description
Keywords
Citation
Leonida, M., Krawchenko, T., & Clark, N. (2025). Front‐liners on the sidelines: The credential recognition experiences of Filipino internationally educated nurses. Canadian Public Administration, capa.70023. https://doi.org/10.1111/capa.70023